Приводите детей в художественную школу . Даже если искусство не станет их будущей профессией, опыт занятий в художественной студии создаст основу правильного эстетического восприятия.
![Художественная школа "Batik4Art изобразительное искусство, батик, детское творчество, художественная школа, художественная студия](http://batik4art.com/wp-content/uploads/2011/06/Gabriel_Ella-500x254.jpg)
Все дети любят рисовать. Это приятное и полезное развлечение может со временем определить будущую профессию маленького творца. Начинать регулярные занятия изобразительным искусством можно уже с 4 лет. Такие ученики требуют особенного внимания, и первые два года ( до 6 лет) необходимы индивидуальные занятия.
![Художественная школа "Batik4Art". Маша рисует розу изобразительное искусство, батик, детское творчество, художественная школа, художественная студия](http://batik4art.com/wp-content/uploads/2011/06/Masha-200x300.jpg)
Машенька занимается в художественной школе «Batik4Art» с 4 лет и уже рисует с натуры.
![Художественная школа "Batik4Art". Карина изобразительное искусство, батик, детское творчество, художественная школа, художественная студия](http://batik4art.com/wp-content/uploads/2011/06/Karina-343x300.jpg)
Карине 5 лет. Она справляется с любыми заданиями, не теряя ни минуты.
![Художественная школа "Batik4Art". Этан изобразительное искусство, батик, детское творчество, художественная школа, художественная студия](http://batik4art.com/wp-content/uploads/2011/06/Etan-429x300.jpg)
Этан предпочитает крупномасштабные композиции.
Только близкое, непосредственное общение с преподавателем позволит получить видимые результаты. Групповые занятия тоже, безусловно, полезны, но только после 6 лет (речь идёт не о «поделках» и «раскрасках», но о профессиональных занятиях изобразительным искусством).
![Художественная школа "Batik4Art"- Полина и Мишель изобразительное искусство, батик, детское творчество, художественная школа, художественная студия](http://batik4art.com/wp-content/uploads/2011/06/Polina_Mishel-500x266.jpg)
Именно в этом возрасте возможно превратить естественное влечение к отображению окружающего мира в потребность творчества. Наши дети растут в агрессивной информационной среде. Очень трудно, а порою, невозможно, избежать влияния средств массовой информации. На ребёнка обрушивается шквал негативных, депрессивных эмоций. Нашим детям прививается сомнительный вкус и агрессивная этика.
Как мы можем бороться с этим злом? Выход есть — нужно помочь ребёнку осознать себя творцом, а не потребителем.
![Художественная школа "Batik4Art"- Антонина изобразительное искусство, батик, детское творчество, художественная школа, художественная студия](http://batik4art.com/wp-content/uploads/2011/06/Antonina_1-185x300.jpg)
Получая удовольствие от творчества, ребёнок обретает уверенность в себе. Постепенно приходит умение занять себя, не обращаясь для этого к телевизору или компьютеру.
![Художественная школа "Batik4Art"-Вика, Ника и Настя изобразительное искусство, батик, детское творчество, художественная школа, художественная студия, холодный батик](http://batik4art.com/wp-content/uploads/2011/06/Nika_Vika_Nastia-227x300.jpg)
Ещё одна проблема — засилье дурного вкуса. Это очень сложная тема. Можно согласиться с тем, что каждый человек вправе выбирать то, что ему нравиться. И каждый решает, что есть для него «хороший вкус».
Но пока существуют музеи и библиотеки, существует понятие «хорошего вкуса», в основе которого — многолетний опыт общения с произведениями мировой культуры. И этот опыт нужно накапливать с детства.
© При использовании материалов сайта активная ссылка на www.batik4art.com обязательна.
Well done to think of something like that